家长在孩子开始会爬的时候也要注意保护儿童活动区域，利用安全插座罩把墙上的插座罩起来，用垫子 垫好尖锐的桌角，把各种药品清洁用品及小珠子类的细小物品束之高阁，福州发育迟缓训练课程，不要让孩子接触到能伤害自己的东西。这里要提到视觉悬崖实验，福州发育迟缓干预学校，这是个心理学的经典实验，科学家先做了一个有一定高度差的“悬崖”，然后用棋盘格的桌布盖坐在上面，福州发育迟缓如何判断，造成“视觉悬崖”，后在图案的上方覆盖玻璃板。这个实验可以用来观测人类和动物对距离感的产生和心理影响。

语言和沟通均有缺陷.附带的症状则有自我伤害和一些对人对物的奇怪动作.自闭症的孩童眼球移动不平顺，眼手协调不好，身体形象不良，视听动作不一致，以及好动分心等脑低层次功能的失常，推定是可能的主要病因部位是在脑干部上端，通常自闭症病变的年纪是1--3岁之间，这时期脑干神经的重要功能系由脑干部所控制，福州发育迟缓，而大脑皮质精细功能尚未大力发挥作用，这显示脑干部上端功能的紊乱和协调不良好，是自闭症可能的原始病因。

孩子放在视觉悬崖上，他们惊讶地发现，孩子们竟然也对悬崖产生了恐惧。这说明，自主的运动对距离感的产生是至关重要的，爬行成了天然的距离感产生加速。另外还有实验发现，会爬的孩子找隐藏物品的能力和短时记忆都要略强一些。所以爬行对于孩子观察探索世界、感受距离感和速度感有着非常重要的影响。另外还有实验发现，会爬的孩子找隐藏物品的能力和短时记忆都要略强一些。所以爬行对于孩子观察探索世界、感受距离感和速度感有着非常重要的影响。

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